教师公招面试试讲是讲课还是说课？
教师招聘面试中试讲，即讲课。
试讲是微型课堂，面对的对象是该学年段的学生，将书本知识转化为生动形象的语言传授给学生，进而培养学生的能力，让学生学会学习。
试讲的课堂四环节，分别是：导入、新课教学、巩固提高、小结和作业，当然各个学科还具有各自的学科特色，如语文教学则是导入、初读感知、精读品味和情感升华。
试讲中，面试者要通过语言或者复述模拟出学生的反应与回答，展现出教师与学生的双边活动，再现课堂。
初次当老师怎么讲课？
首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学***，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题：
摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。
要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
公开课讲课老师如何发言？
尊敬的各位领导，各位专家，各位同仁，大家好！非常荣幸能够参加这样一个非常重要的公开课活动，作为上课老师，我首先感谢领导给了我这个非常宝贵的平台，让我学到了很多东西。其次，要感谢各位专家给与我课堂精彩的点评和指导。最后，感谢各位同仁的帮助。
如何才能讲课讲的抑扬顿挫，有感染力？
想要把课讲的抑扬顿挫，有感染力，首先要对教本特别熟悉，整个流程要熟练。然后要设计一些能够调动孩子积极性的环节。讲课一定要全身心的收入进课本和课堂，还有不时的观察同学们的接受情况，总之，以学生为中心，积极关注孩子的学习状态。
讲课要讲的抑扬顿挫有感染力，这个不是一朝一夕就能练就的本领。一堂课要讲好，因素很多。首先教师自身的素养要优秀，比如说标准的普通话，亲切的语感等等。
其次要深钻教材，精心备课，备教材，备学情。然后还要有驾驭课堂的能力，对于课堂上生成的内容能自如处理。这样的课就会讲得入情了。
教师评职称时怎样讲好考评课？
教师评职称的课堂教学能力考评课主要是考察老师的教育、教学能力。那么，老师在课堂教学中就不仅仅是要展示自己的教学基本功，更要体现教材所蕴含的思想品德教育。总的来说即要体现一堂课的教学目标、教学环节、教学方法、作业设置以及思想教育。
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