论述幼儿园音乐教育价值实现的条件？
音乐教育的价值取向主要从以下几方面思考:
1.是否促进幼儿对韵律美的感受能力的提升。
2..可以陶冶情操，滋润幼儿的心灵。
3.丰富幼儿对音乐知识的拓展，。
4.音乐教育更有利于启迪孩子的智慧。
幼儿园教育的特点？
生活化、游戏化、活动性和直接经验性、潜在性。幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，因此幼儿园课程具有浓厚的生活化的特征，课程实施贯穿于幼儿的每一日生活。
相对于中小学教育来说，幼儿园教育更具生活化和游戏性。
注重教学的启蒙性,多***用直观形象化教学方法,注重各活动类型、各领域内容、方法以及过程的整合，灵活多样地开展教学活动。
简述社区在幼儿园教育中的作用？
(1)社区环境的教育性
幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义。因此，幼儿园教育要扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅扩大教育的空间，更是教育内容的丰富和深化。
(2)社区***对幼儿园教育的意义
社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。不仅幼儿教育事业的发展需要广泛动员社会各方面的力量，幼儿园教育本身的发展也离不开社会力量的支持。
(3)社区文化对幼儿园教育的意义
社区文化无形地影响着幼儿园教育，优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵***，影响着幼儿园教育。一般来说，文化和文明程度高的社区，幼儿园的园风、教育质量也都不错，社区的影响无疑是一个重要因素。
社区可以在幼儿园教育中起到提供社会***的作用，为更多幼儿提供受教育机会;其次，社区可以让幼儿园从封闭走向开放,注重家庭教育、机构教育与社区中多种教育。社区可以扩大幼儿园教育的社会职能。
制定幼儿园课程目标的根本依据是？
制定幼儿园学校的课程目标的根本依据是什么呢？
这个为了老师，学生更加方便，让幼儿园的小孩子们更加清楚的知道自己应该上什么课程等等，才能提前准备好，可以制定幼儿园课程，目标的根本依据就是这个意思，差不多的意思的话就可以了
制定幼儿园课程目标的依据是学习者，新课程标准，教材内容，学生的具体情况，当代社会的需求。
幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。
幼儿园制定课程目标的根本依据是《3到6岁儿童发展指南》，这一本书是专门为幼儿园课程所定制的参考书，所以老师在设计课程和备课的时候，每一节课的目标和活动目标都要参考《3到6岁儿童发展指南》，根据里面的目标来进行备课。
同时，这一本参考书里面的各项目标都很详细，有根据小班，中班，大班不同年龄阶段的孩子来制定不同的阶段目标，老师在备课的时候要考虑所设定的目标是否符合幼儿的年龄特点，如果太简单的话，幼儿对课程会提不起兴趣，那么就要增加一定的难度，如果所设定的目标太难，小朋友还达不到要求，就要把目标范围缩小，尽可能的尊重幼儿的个体差异，让每一个小朋友都能够达到课程目标。
到此，以上就是小编对于幼儿园考编笔试必背论述 的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园考编笔试必背论述 的4点解答对大家有用。
