书籍背不完还能考上吗事业单位教师？
事业单位教师是否能考上和书籍是否背完没有任何的关系。要想考上事业单位的教师复习巩固，学习所需的知识，是不可避免的环节，要充分做好考前准备，俗话说不打无准备的仗就是这个道理。但是，所有考编知识是永远学不完的，根本不能说是否背完背不完。
教师资格证考试怎么还是以考查死记硬背的知识为主？
我刚考取了小学数学教师资格证及小学信息技术教师资格证，所以这个问题我从亲身经历来回答：
首先，笔试确实大部分题目需要背的，不过我记忆力差，所以背得不多，主要靠理解，特别是最后的问答题，我基本都是靠着自己的理解口语化回答的，不过幸好都通过了。
其次，教师资格证的面试我觉得就完全不是考死记硬背了，需要自己对教材理解并熟练运用，毕竟面试的时间很短，只有熟能生巧才能正常发挥，试讲时候才能顺手拈来。
最后，我个人建议不要死记硬背，毕竟如果背的话要背的东西实在太多太多了。我个人的方法的将***教程转换为音频，随时随地听，连散步、洗澡的时候都听，自然滚瓜烂熟了。
祝各位早日上岸！
那按您的意思？ 是要考教学技能或者课堂设计吗？
按道理说，教育知识与能力，教育学，心理学那些内容，是根本，需要去记住也没啥好说的。还有面试，我觉得还是可以的，没啥好说的。
教师资格证主要考试内容其实就是以前的教育学和心理学。
考的都是一些从事老师职业要知道和了解的一些基础内容。我记得以前父亲对我的教育方式，按今天的说法就是死记硬背。
现代教育中有一个不断被强化的观念，即教育的根本目的是：培养独立思考能力。随着讨论的深入，人们经常把灌输知识和应试教育，培养独立思考能力和素质教育等同起来。
但是，这里面有一个问题，一本书，只有里面的内容被我们的大脑吸收才能成为真正的知识，而不是靠一个存储功能的电子设备。
所以，连死记硬背都不会，还奢谈什么独立思考能力呢？
教师资格证只是有资格当老师的最基本的条件，相对于后面的教师招聘，其实属于相对简单的考试。
拿我老婆考资格证时候的情况来说一下吧，她考的是小学的，报考了二门，基本就最后一个星期才看书，买了二本教材和二套试题。考试都不想去考了，上午的综合素质都没去，我知道后，中午前逼着她去考下午的考试，在考试的路上，她自己看了下试卷的题，以及简答题怎么回答，然后她考完说和试卷上类似，基本模版看好这个题考的那个知识点，然后根据看的模拟试卷上的答题模板回答就行，不出所料，直接考试就过了。后面也就有积极性了，很轻松的综合素质和面试也就过了。。
所以，面对这中考试，真的是小case，人生就是这样，要一步一走走过去，不管谁在前面挡路，我们把它踩在脚下就行。
如果认为教师资格证考试考查是以死记硬背为主，那可能是你没有深入去学习里面的知识内涵，教育学心理学一些基本概念原理原则方法等，看似需要死记硬背，但实际真的很难通过死记硬背掌握的，很多知识点非常需要联系实际场景案例分析才可掌握，
中学阶段的专业知识这一科（我考过中学数学）除极个别简答题型考题考查（也要求通过实例分析说明）可能需要表述知识点外，其余题型基本都是需要通过深入理解分析才可解决的，当然任何考试考题肯定都是围绕基本知识、基本原理展开考查，
所以说现在教师资格证考试仍然以死记硬背考查为主是不客观的，死记硬背应属于低效方式，其实只能满足短期记忆，时间一久就忘记了，
不论是应付考试还是确实后期准备从事教育行业，真心建议进行深入学习！
任何一门学科的学习都是从简单知识的识记到深入理解并化为内省的过程，教师资格证的考试也不例外，而且教师资格证的考试不同学段的考查内容也不相同。
我们就以小学初级教师资格证为例来说说我的看法，小学教师资格证考试笔试有两科，分别为:综合素质和教育教学知识与能力。
综合素质考查的内容较多，而且题型也比较灵活，历史政、史地生等等学科知识选择题都会涉及到一两道题，而且这一科目题目也比较灵活，这就需要考生将自己“死记硬背”的知识能化为己有。印象最深的一道题就是关于教师职业道德的材料分析题，教师职业道德对每一个准备考教师资格证的考生来说一定是熟记于心的，教师职业道德“三爱两人一终生”（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终生学习），但同样的这一道题也是很多考生的失分题，因为很多同学对知识点的不理解，不认真去分析每个点，看到考教师职业道德就把自己所记的教师职业道德全部写上去，也不知道怎么去分析题目，而导致失分。
《教育教学知识与能力》这一科目，也是影响很多考生拿教师资格证的拦路虎，因为这一科目主要考查的就是基础知识的识记，但教育学和心理学这么多的知识要让你花几个月去全部记住也没有必要，这就考查考生对知识点的理解和能把知识点和题目结合起来了。
一个拥有两本教师资格证的年青小老师针对这一问题的一点小看法，希望对你有帮助。
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