本人高三学生，数学长期不及格，购买《基础2000题库》，自学数学还有救吗？
长期不及格，说明基础知识不行！还是看数学课本是上策，先把公式定义记牢，反复默写，结合课本上的练习题，把书上公式的证明理解透，感到把课本看薄了就差不多了。由生到熟，熟能生巧，巧才生神。课本才是根据地，才是万变不离之宗。
祝贺你，找到提升的空间了。我有一个亲身经历。初一的时候在学密度的时候，物理计算题老是说些实心空心的球，搞得我一脸懵逼，我本来就读不进书，也就是不执着了。这时我发现大部分题目在讲一个等式就是不管什么样的球，铁的密度总是不变的。就是这一句话，改变了我的一生。好像一把钥匙，打开了绝大部分以前我连看都看不懂题目。现在想起来都觉得那时自己真是笨到骨髓里了，还好老天没有放弃我。
长期不及格，就意味着从开始学，方法就不对，都是长期积累的问题，建议尝试一对一辅导，重点高效的补课，找出自己学习方法的问题，再去下功夫！只有方向对了，下功夫才有意义！
除了自学外，一定要找个有经验的老师，能看出你的问题，一对一的进行有针对性的辅导，效果会很好。我儿子20高考生。现在来得及，如果找对老师，你们一起冲刺一下效果很好的
我来回答一下。我儿子2020年7月高考的，一检数学48分，二检三检也就70--80分之间，从小学开始各门功课数学最差，中考87分，但仍然考上重点高中。我是文科生从小数学也不咋的，时常会在他面前说自己没数学天赋，遗传给儿子了。所以，他自小总也觉得他数学不好是注定的。
今年疫情在家几个月，所谓的网课，他几乎没上，加之叛逆，自己觉得考不上，所以那几个月，几乎是在他蒙头大睡，我大呼小叫中度过的，现在想来，那几个月，是他和我们家最灰暗的日子，我一度认为他患上抑郁症了，不吃不喝，不理不睬，对任何事情提不起劲头。我曾一度暗自想过，考不上就不再逼了，否则儿子都没了。
4.11号复课，我是多么高兴，因为可以无需整天对着彼此，当然也高兴他能重回学校的氛围，但对他能否考上本科不抱太大希望了。没想到，4月中旬月考后，成绩依然不理想，当然数学又是在拖后腿，他回家后，淡淡地问我是否希望他能考上本科，如果想就让我给他找个一对一的上门数学老师。我本身在教育系统，而且他从高一开始就在自己数学老师的小辅导上课，效果是没有的，否则也不存在考那么点分。但为了让他燃起希望，我四处觅愿意一对一的老师，其实网上都说老师补课什么的，说实话，真没几个老师愿一对一，所以别只看网上瞎说。最终找了一个大学刚毕业的小伙子，这时距高考只有40天，总共补了20节课。最终高考考出了从未有过的125分，顺利上本科。
所以，我想，学习一定要内动力，只有自己想明白要学了，才能爆发出惊人的潜力
数学尖子生和举一反三哪个好？
关于“数学尖子生和举一反三哪个好”的问题是一个伪命题，其理由如下：
一、“数学尖子生”和“举一反三”不具备可比性。
要比较优劣，其最基本的原则是同类事物的比较。“数学尖子生”是一类人，“举一反三”是一个成语，是一种能力。两者不同类，所以无从比较。
二、“举一反三”应该是“数学尖子生”应有的素质。
虽然“数学尖子生”和“举一反三”不具有可比性，但两者之间应该有内在的联系。即“举一反三”应该是“数学尖子生”应该具备的能力。
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