教师资格证有效期3年,3年后重新考试?
教师资格证本身是永久有效的。
考教师资格证的时候:笔试单科有效期为2年,过期了需要重新参加笔试面试合格证书有效期为3年,过期了不能参加认定,也是需要重新参加考试从事教育行业且有编制的情况下,需要每年审核一次,每5年一次注册。连续两年审核不合格,将被撤销教师资格。不在编或者不在职的情况下,教师资格证是永久有效的。
1、目前教师资格证书本身尚没有有效期一说,一经申领到则终身有效,除非因为违规被吊销资格;
2、普教系统(中小学和幼儿园)的教师资格证目前国家在一些地方推出了年审制度,也就是五年要接受一次审核,以确保教师的专业能力。但是具体操作由各地教育部门自行安排,所以各地的方式还不尽相同,比如有的地方是要求完成一篇教学经验总结、有的地方则是安排每年一次的继续教育、也有的地方是要求完成一个试讲,还有的地方是需要单位出具从教时间的证明。具体看所在地的教育部门规定。目前来看,各地年审制度的要求一般都不太难。
教师资格证过了后面的三年有效期指的是教师资格证考试合格证明的有效期为三年,在这三年内申请教师资格认定,通过认定后即可获得教师资格证,如果三年后没有通过认定,则原成绩无效,需要重新参加教师资格证考试。
教师资格证笔试成绩有效期2年,证书3年什么意思?
教师资格证考试笔试
单科成绩有效期为2年
,意思也就是在两年之内将笔试的各科考试通过即可,在教师资格证考试***有登录成绩查询系统。在有效期内还可以报名参加教师资格证考试面试
【注意】
1.只有所报学段相应的必考科目合格了,才可以进行面试阶段。
2.基础科目在有效期内可以继续考第二个证书使用。
教师招聘考试,教师服务年限从3年延长至5年,从乡村教师岗位扩大到城区学校,为什么?
人员流动都是正常的。设置门槛,是为了减少流动。
招聘一个事业编制人员,培养,都不是容易的。但每个人想法不同。有些人不想从事教师职业,有些想考公务员,有些想去城区的学校,等等。
人希望去更好的平台去发展,还有异地、异想等因素。
如今老师的待遇,有了一定的提高。但是,老师的付出很多。想要评上职称,还要求论文、乡村学校从教经历。
付出和回报,需要个人来衡量。
教师招聘考试,教师服务年限从3年延长到5年,从乡村教师岗位扩大到城区学校,主要是为了稳定教师队伍。
教师队伍长期以来一直都不够稳定,尤其是乡村教师。因为待遇不高,生活条件艰苦,部分老师不满足于这样的条件,就会想离开,寻求更好的发展。
即使是城区学校,有的教师也可能想着考公务员,或者去其他发达地区去发展。
而教师服务期延长,可以在一定程度上缓解教师队伍不稳定的问题。因为编制教师如果未满服务期,就辞职离开,不得报考公务员、事业单位编制教师。如果是在职教师报考,还得经过单位同意。
很高兴能够来回答这个问题。
教师招聘服务年限的延长,必定是与当地的教育发展状况紧密联系的,我认为可以从以下几方面来分析:
1.当地的教育发展水平较快,急需大量的年轻教师来补充新鲜血液。
2.适当的增加服务年限,可以更好的稳定教师岗位,减少流动性带来的损失。
3.年轻教师思想活跃,中途离职的现象可能随时发生,增加年限可以让他们更有安全感。
4.提高服务年限可以更好的提升教育质量,因为教师素质的提升也是一个长期积累的过程,时间太短则不利于教师的成长。
5.教师的服务范围从农村扩大到城市,说明了教育也是紧跟时代发展的,城市也需要补充新鲜的血液来提升孩子的成长空间。
总之,教师的服务年限和服务范围也是紧跟时代发展、紧跟城乡发展的,其最终目的都是为了更好的留住人才,提升教育教学质量,促进当地教育水平的整体提升,更好的为当地的社会发展提供更多的***保障!
嗯,你好,很乐意回答你的这个问题。我认为这是地方的政策问题吧,一个地方有一个的政策,说明这个地方迫切需要稳定的教师队伍,无论是农村还是城市,这样,也有利于当地教育的长期健康发展,基于上面的考虑,才会把教师服务年限延长。
1、教师招聘考试,当前还是应该比较激烈的,在一些沿海城市,出现几十人报考一个岗位都有。究其原因,主要是教师的待遇逐年提高,国家也出台了教师不得低于公务员的政策,吸引了一大批优秀毕业生从教。我翻了翻今年的招聘公告,发现基本招的老师的学历起点是本科,已经都没有专科了。甚至,已经有个别城市招到北大、清华的博士生,所以当教师的门槛也越来越高,如果你想当教师,越高的学历越有利。可以推想,未来教师的准入门槛也会越来越高,如果是这样,这样是有利于教师的发展的,教育事业的发展的。留住优秀教师人才,让考公务员热变成考教师热,那么,教育事业比较有较大的跨越式发展。
2、在乡村教师岗位延长两年,这是破解农村教师留不住人才的一个重要举措。农村留不住优秀教师这是常态,尽管国家出台很多有利于农村教师的政策,比如职称评定,优先向农村教师倾斜,条件也放宽不少,还有山区补等待遇,但是,乡村教师的发展空间有限,居住的环境一般,圈子也太小,有的教师谈婚论嫁都成为问题,还有的为了子女的读书、家人的照顾,等等,大都有机会出城就出城。我曾认识一个山区教师,由于教学成绩好,被城里的学校借调,就是借调,她也乐意出城。如果延长两年,无形之中就稳定了两年,这个循环就不会那么快,让乡村教师留下来,安心从教,安心乐教,我们还有很长的路要走。
3、城区学校也延长二年,这个情况,本来是不用考虑,本来在城区安教乐教就好,这可能是当地教师的待遇还有待提高,可能是这些教师还会跳槽或另谋高就,大家知道,教师考公务员或其他行业不是新闻,但如果是一个公务员考教师,这可能不多见。所以,城区学校也延长教师服务年限,也是稳定教师队伍的重要举措。教师队伍的稳定,关系到教育事业的发展。要想发展好当地的教育事业,出台一些对应的政策措施,我相信大家是可以理解的。
总之,社会在发展,教育事业也在发展,每个地方都想招聘到优秀的毕业生从教,都想教师能扎下根来,认认真真教书育人,这样,我们的教育就会越来越好。
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