简答题幼儿园的同伴交往对幼儿社会化有什么积？
简述幼儿园的同伴交往对幼儿社会化的影响。答:同伴交往是影响儿童社会性发展的重要因素，同伴间的相互作用促进了幼儿社会行为的发展，加速了幼儿社会化的进程。主要表现在: (1) 同伴关系构成了儿童社会能力发展的重要背景; ( 2 )稳定的同伴关系是满足社交需要、使其获得社会支持和安全感的重要源泉川3 )同伴交往经验有利于儿童自我概念和人格的发展。
什么样的幼儿环境是良好的幼儿园环境简答题？
个人认为简言之，第一是要具备良好的学习环境应该是素雅、干净和舒适的，可以让孩子专心做事。
第二要有学习主题，环境创设不是孤立的，它应该和幼儿园的教育理念、教学内容结合起来，尤其是和主题教学的配合。
第三关于幼儿导向，现在国内幼儿园的布置，其实很多是成人导向的，是取悦家长的，而不是服务孩子的。不仅是环境布置，更延伸到教学，这也许才是需要具备的。
如何理解幼儿园课程定义的内涵？
1、什么是幼儿园课程？
幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点和特定的社会文化背景出发，有目的、有***地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介，以引导和促进幼儿朝着社***需要的人才的方向发展。这一定义既反映了一般课程的基本特征，如目的性、***性、结构性等，也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求（身体保育）是幼儿教育阶段所特有的，对幼儿的成长和发展是必需的；不可替代性意味着其他任何年龄阶段的教育功能、目标、内容及方法都不能直接移植到幼儿园教育上。
2、幼儿园课程的特点是什么
（1）幼儿园课程的基础性、启蒙性
（2）幼儿园课程的全面性、生活性
（3）幼儿园课程的整合性
（4）幼儿园课程的活动性与直接经验性
（5）幼儿园课程的潜在性。
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幼儿园教育活动的类型包括哪三种？
1、生活活动
生活活动是指幼儿园一日生活中的进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，几乎占了幼儿在园的一半时间，这也是幼儿园与其他教育阶段的主要区别 之一。因此在生活活动中，教师要根据幼儿的身心特点，建立合理的生活常规，逐渐培养幼儿生活自理、自立的良好行为习惯。
2、区域活动
区域活动又称活动区（活动角）活动，是指幼儿在活动区内进行的以自由游戏为特征的活动，是幼儿在园一日生活中的主要活动之一，是满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径。通过区域活动，可满足幼儿交往的需要，丰富幼儿的生活经验，让幼儿勇于尝试和探索，培养幼儿积极的活动态度，促进幼儿创造性和个性的发展。
3、教育活动
教育活动是指由教师依据目标专门设计组织的有目的、有***的活动，它在促进幼儿的全面发展中具有重要作用，是幼儿在在园一日活动的重要内容之一。
它的任务是教师利用幼儿园以及周围的环境***，有目的地选择教育内容，灵活地运用多种活动形式、活动方法、活动手段，鼓励幼儿主动参与，积极探索周围的世界，使幼儿的身心得到全面的发展。
4、全园活动
全园活动是指根据某一主题、某一类的教育内容而开展的全园性的集体活动。
幼儿园教育活动从不同角度分来，有不同活动类型，比如可以分为集中教育活动、区域活动、小组活动，从一日活动角度来看，则可以分为入园、早操、集中教育活动、分区活动、生活活动、游戏、欣赏活动、自由活动、离园等，从不同学科或不同领域来看，如语言教育分为讲述活动、谈话活动、文学活动、语言游戏等，健康教育则分为保健教育、心理健康教育、体育活动（又分为基本动作、基本体操、体育课、体育游戏、器械活动等）
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