应聘初中语文教师，要求录一段模拟面向学生的5分钟上课***，该如何安排内容？
想做一名教师？应聘老师时面试是最重要的一个环节，而在正式面试之前，为了双方有一定的了解，有的学校会让你录制一个5-15分钟的微课，权作为预面试吧！这就是让你录5分钟***的原因！那么该如何安排呢？下面给你几点建议，希望对你有所帮助！
首先，要选择一个完整的知识点，在4分钟内讲透，如果知识点太大，讲不透，会让对方感觉你不知所云。语文可以做个熟悉的片段赏析！
其次，教学目标一定要突出，并能达成三维目标。
第三，教学过程忌讳千篇一律，重点不突出，能体现重难点最好。
第四，选择上一定要有板书，板书不仅可以体现重点，也可以体现你的教学设计！如果用电脑，板书可以体现在PPT上；
第五、写规范字，说普通话是对老师的最基本要求，因此你在教学时，普通话一定要尽可能的标准呦；
第六点，衣着要得体，简洁大方，女生可以画轻妆！
第七，控制好语速，语言要突出自信。
第八，有一点很重要，那就是要有让学生互动或思考的过程。因为课堂要以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性！
祝你成功，加油！
这就是典型的无生上课。
第一，设计教案。教学目标，教学重难点，教学方法，教学过程，课堂小结，课后习题作业都要有。这个是考察时肯定会作为评分项之一。
第二，上课。上课前穿戴整齐，挑一个安静的环境，调试好设备。注意有礼貌，即使是5分钟上课的***，要把它***设有很多考官，很多学生在听课。开始上课，按照教案上的步骤进行导入，注意板书标题，与学生的提问互动。5分钟的***课可能涉及不到课堂小结和作业，但要讲得层次分明，让人信服。
总之，要建立在对课文的认知通透之上，调整好心情适度紧张放平心态就好，祝你应聘成功！
看了回答，说一下我的拙见。
时间五分钟，学段是初中，这是前提。
虽然只有五分钟，但是一定要串起来，不能无头无尾，而且还要突出重点或难点。
个人觉得可以写一个先按整节课来准备，写一个简单的流程。这样心中有数
前三十秒和后三十秒用说课的方式进行，前面交代一下这节课的内容和非重难点内容的教学方法，后面总结一下，包括留什么作业，这节课学的知识怎么复现之类的。我刚刚试了一下，三十秒可能语速要稍微快些。有了这一分钟的说课，能让面试老师知道你对课堂的把控很好，同时对你所讲的内容安排很到位。
课堂时间安排好了，接着就是内容。
初中生就不建议讲基础了，可以从阅读和古诗入手。
比如，从诗文意像分析诗词情感，或者挑一个阅读的知识点做知识性的梳理。比如分析环境描写的作用。
另外，一定要对学生有互动，有鼓励。
最后，五分钟是不是有点短了，应该录到六七分钟都没问题，但是不要过长了，一定要语言简短有力，可以先模拟几遍，删掉不必需的语气词。
五分钟到时间比较短，但又想脱颖而出，所以必须要能够凸显亮点。
第一，得知要讲的文章以后，可以就文章的重难点进行深入研读，重点突出作者情感、表现手法或语言特色。
第二，在解读文章时，一定要就文章的某一部分深入挖掘，不能泛泛而谈，要充分展现自己在文章解读上的功底，因为这是语文老师的看家本领。
第三，短课的导入和结尾要简短，做到言简意赅，不能拖泥带水，因为人家肯定要重点听你的内容，而不是套路。
希望您能成功！
我是高中一线语文教师，比较熟悉微课制作实操。5分钟的上课***其实就是微课程设计。微课不“微”，麻雀虽小但五脏俱全。微课的灵魂是教学设计！我们就说点重点吧！
如何做好微课程设计呢？咱用示例说话吧！
示例：苏轼《定风波》
目标的***：（1）手段+目标。你看，是这样吗？（2）能力层层推进：体会——赏析——探究。其余，自己体会。
活动一：朗读环节的设计。
朗读设计***：各种体验式阅读，逐步引导与诗词内容的融合。遵循学生由由浅入深的认知规律。
活动二：欣赏环节设计。
粉笔教师考编笔试的课怎么样？
粉笔的教师课还可以，但不是行业最好。我推荐一个培训机构，超格教育的教师课培训的不错。价格性价比挺划算。
首先，老师比较靠谱。课程周期很长，有时候好几个月，所有知识点全覆盖，一直讲到考前。然后一般课程直达考试，最后冲刺班有时还赠送。
然后培训质量好，不仅有讲课，还有练习。全程带着你刷知识点，刷题，总结，测试。老师上课很幽默，又有知识点，学习无压力。
最后到面试时，可以报辅导班，但我更建议你找个有经验在教老师点评一下你的讲课过程。最后，祝愿所有考试的考生上岸。
到此，以上就是小编对于教师考编笔试讲课 的问题就介绍到这了，希望介绍关于教师考编笔试讲课 的2点解答对大家有用。
