疫情期间上直播课怎么样？能学到技术吗？
很高兴可以回答这个问题。
上直播课的效果如何?这得从多方面来说。
一、 上直播课，可提高同学们的积极性。在课堂不敢发言的，在直播课中可以大胆发表自己的想法，分享自己的想法，也可以了解别人的看法，若遇到自己不懂得也可以随时在网络上查询，学到更多，有助于更好的学习和发展。当然，要想实现这些，一定要有自制力，因为如果自制力差，那么他会放着直播自己干其他的事情，就像打游戏啊，追剧啊，睡觉啊，吃东西啊，这真的是分分钟断送自己未来的大好前程啊！学生要永远保持初心，要不断的学习，不断的努力，永远有积极向上，不断竞争的心理，学生党们要记住，现在这个世界就是物竞天择，适者生存!
二、难道直播效果的维持仅仅靠学生吗？当然不是，还要靠老师。为什么这么说呢?一些老师过分的追求直系统数据，要求学生在评论区答复，没有给学生留出足够的时间去做笔记和思考，甚至录播回放，接下来其他班的学生看录播，一个班和一个班上课的课堂效果怎么会一样，老师放着录播干着自己的事情，这会让学生产生不好的心理，觉得老师根本不在意自己的班级，也就会觉得无所谓的心里。我认为在网络直播上课，更重要的是笔记，课后的回顾与复习。学生们对于老师的急切心理，遇到问题就只会去百度搜索，***粘贴，随后，后面的学生只会机械性的加一，加一，为了追求数据，会机械的回复嗯嗯嗯。老师要想要好的直播效果和数据，请认真对待给学生的每一节课，仅仅追求数据效果，这种直播只会让学生产生厌烦心理。相反，一些老师积极的和学生互动，上课生动有趣，学生们在评论区的评论完全是发自自己内心的话，遇到不懂得也会在评论区询问，一些学生知道就会答复，那么这个学生会有一种成就感，会更喜欢去答问题，去学习更多知识。
三、这就是我们的网络延迟问题，网络延时的问题也会影响直播效果，尽量去改善吧。
疫情期间上直播课能学到什么技术？
对于作者提出这个问题，我是这样理解的。疫情期间各学校为了不拖教学进度，都开设了相应的网上直播课。尽管两个月网课上下来，得到的反馈大多都是负面评价，但是我们的当局者老师和学生还是各有很多收获的。
首先，收获最大的应该是学生，为什么？网上授课学生在学到了知识的同时，也学会了一些软件的基本操作。比如说钉钉最起码的听课功能，你要听课你得先下载，然后加群，当老师发起直播的时候，进群听课，听课的时候点击对应的功能键和老师互动。当然这是排除什么网络卡，或者其他意外情况下智能***学生端的操作技术收获。还有个别例外的学生，也学会了更深层的网络技术，学会用一张端正上课姿势的图片，来糊弄老师他在认真上课，其实他可能在打王者或者是吃鸡。这类同学我们压下批判的心态，能够利用网络技术障眼法的，说明该生还是学到了一些网络技能的，毕竟这种操作只有很少一部分人会使用。
其次，我们的人民教师在本次网络直播课中也有很大的收获。本次网络直播上课涵盖了中国各省城市和农村中小学。很多老师之前并没有接触过网上教学这个工作，尤其是偏远地区的老教师。对于年轻的教师，大多都是本科学历以上毕业，都是受过高等教育的人才，网络教学虽说没用过，但受过相应的高等教育，软件***应用技术自己摸索或者学习是能快速掌握的。但对于直播，就可以说是个新鲜事儿了，这次网上上课很多老师也简接感受了一下网红的工作，从中学到了一些表演技能。而那些年龄大的老教师，很多其实学历是比较低的，尤其是农村的老教师，可能就上过个函授什么的。对于这部分人，经过这次网课收获是最多的。他们从来没有接受过一次那么认真正式的网络技术***教学操作，他们估计是这次网上上课模拟练习最多的一群人。通过这次网课，他们学到了***直播上课的技术，以及一些隔空表演技能，所以说收获还是蛮多的。
总而言之，本次网络授课，剔除大家对于效果不满的评价和一些其他问题外，还是有很多人受益的。毕竟时代在进步，科技在发展，我们每个人都应该跟上这个脚步，学习一些新知识新技能，才能使我们的国家更加强大。
你好，从问题来看，你说的是技术，我推断应该是成年人了。那么，既然是成年了，首先有一个一技之长是必须的。其次，如果没有，这真的是一个提高自己的好机会。
疫情期间，我们到待在家里，让我们有了休整的时间，也让我们有了思考和反思的时间。回忆一下自己前面有什么成就或者不足之处，展望一下自己以后要走的路，在这个社会我们还能不能立足，发展。促使自己不断进步，这是积极向上的，是阳光的，所以学习一项技术很有必要。
疫情期间，我们可以在家安静的学习，不像平时上班和学习交织在一起。所以这个时候容易找准目标，利用网络，学习自己的特长。这个很有必要。祝你成功！
自己的经验之谈：
1、如果是成年人想通过直播课学一门技术，和疫情有无是没有关系的，只不过疫情期间时间更加充裕，能够在一个相对短的周期内，静心、安心、专心的学习，提高自己。我们应该庆幸的是：现在属于一个知识爆炸的时代，各种自媒体、公开课、心灵鸡汤不胜枚举；各色知识、文化、学科、领域缤纷多样；各路公知、大咖、网红、专家多如牛毛。学知识、学技术也有其多样性，关键是自己的技术定位是否与当前的社会需求相匹配，是否有一个明朗的职业或职场规划，简而言之就是学什么很关键。如果你清楚自己在干什么，那就多一份专注力，这将会变成一个“肯定句”。“加油吧！少年”
2、如果你是一个学生，疫情期间一定是枯燥的、乏味的，我的小侄子就是这么过来的。这就需要劳逸结合，课堂上和老师形成亲密互动是消除枯燥乏味的一剂良药，这时候就是孩子“自制力”的重要体现了，否则，家长的陪伴就必不可少了。“书本知识也是我们的口粮。”“奋斗吧！少年”
关于疫情期间啥其实用一句话就能概括总结，有心者事竟成。很多人上直播课会出现两极分化情况。一种是完全学不到，另一种是学的到。完全学不到可能就在于没有用心的去看三心二意。而真正能学到的人一定是用心去学，用心去对待。这也包括像我考编的时候一样。我也是在家里通过直播课上课进行学习考编知识。这是因为用心用心去对待。所以我也顺利的考入了教师编制。
做抖音直播影响考编吗？
不会
在进行抖音直播时,需要注意直播内容是否合规。如就业单位规定要求,如果一些职业的从业者不得从事位于表格“全局风险预警”的行业,这些人在抖音直播时如果有类似的内容,则可能会对其事业编有影响。应注意保护个人隐私和形象 此外,为了避免因个人形象、隐私流露导致影响,尽量避免发布与工作、家庭、个人隐私无关的内容,通过合适的背景、衣着等方式展示良好的个人形象。 抖音直播可以增强个人品牌形象与此同时,正确使用抖音直播还将对事业编体检产生正面影
到此，以上就是小编对于考编笔试小学直播的问题就介绍到这了，希望介绍关于考编笔试小学直播的2点解答对大家有用。
