疫情期间上直播课怎么样?能学到技术吗?
很高兴可以回答这个问题。
上直播课的效果如何?这得从多方面来说。
一、 上直播课,可提高同学们的积极性。在课堂不敢发言的,在直播课中可以大胆发表自己的想法,分享自己的想法,也可以了解别人的看法,若遇到自己不懂得也可以随时在网络上查询,学到更多,有助于更好的学习和发展。当然,要想实现这些,一定要有自制力,因为如果自制力差,那么他会放着直播自己干其他的事情,就像打游戏啊,追剧啊,睡觉啊,吃东西啊,这真的是分分钟断送自己未来的大好前程啊!学生要永远保持初心,要不断的学习,不断的努力,永远有积极向上,不断竞争的心理,学生党们要记住,现在这个世界就是物竞天择,适者生存!
二、难道直播效果的维持仅仅靠学生吗?当然不是,还要靠老师。为什么这么说呢?一些老师过分的追求直系统数据,要求学生在评论区答复,没有给学生留出足够的时间去做笔记和思考,甚至录播回放,接下来其他班的学生看录播,一个班和一个班上课的课堂效果怎么会一样,老师放着录播干着自己的事情,这会让学生产生不好的心理,觉得老师根本不在意自己的班级,也就会觉得无所谓的心里。我认为在网络直播上课,更重要的是笔记,课后的回顾与复习。学生们对于老师的急切心理,遇到问题就只会去百度搜索,***粘贴,随后,后面的学生只会机械性的加一,加一,为了追求数据,会机械的回复嗯嗯嗯。老师要想要好的直播效果和数据,请认真对待给学生的每一节课,仅仅追求数据效果,这种直播只会让学生产生厌烦心理。相反,一些老师积极的和学生互动,上课生动有趣,学生们在评论区的评论完全是发自自己内心的话,遇到不懂得也会在评论区询问,一些学生知道就会答复,那么这个学生会有一种成就感,会更喜欢去答问题,去学习更多知识。
三、这就是我们的网络延迟问题,网络延时的问题也会影响直播效果,尽量去改善吧。
疫情期间上直播课能学到什么技术?
对于作者提出这个问题,我是这样理解的。疫情期间各学校为了不拖教学进度,都开设了相应的网上直播课。尽管两个月网课上下来,得到的反馈大多都是负面评价,但是我们的当局者老师和学生还是各有很多收获的。
首先,收获最大的应该是学生,为什么?网上授课学生在学到了知识的同时,也学会了一些软件的基本操作。比如说钉钉最起码的听课功能,你要听课你得先下载,然后加群,当老师发起直播的时候,进群听课,听课的时候点击对应的功能键和老师互动。当然这是排除什么网络卡,或者其他意外情况下智能***学生端的操作技术收获。还有个别例外的学生,也学会了更深层的网络技术,学会用一张端正上课姿势的图片,来糊弄老师他在认真上课,其实他可能在打王者或者是吃鸡。这类同学我们压下批判的心态,能够利用网络技术障眼法的,说明该生还是学到了一些网络技能的,毕竟这种操作只有很少一部分人会使用。
其次,我们的人民教师在本次网络直播课中也有很大的收获。本次网络直播上课涵盖了中国各省城市和农村中小学。很多老师之前并没有接触过网上教学这个工作,尤其是偏远地区的老教师。对于年轻的教师,大多都是本科学历以上毕业,都是受过高等教育的人才,网络教学虽说没用过,但受过相应的高等教育,软件***应用技术自己摸索或者学习是能快速掌握的。但对于直播,就可以说是个新鲜事儿了,这次网上上课很多老师也简接感受了一下网红的工作,从中学到了一些表演技能。而那些年龄大的老教师,很多其实学历是比较低的,尤其是农村的老教师,可能就上过个函授什么的。对于这部分人,经过这次网课收获是最多的。他们从来没有接受过一次那么认真正式的网络技术***教学操作,他们估计是这次网上上课模拟练习最多的一群人。通过这次网课,他们学到了***直播上课的技术,以及一些隔空表演技能,所以说收获还是蛮多的。
总而言之,本次网络授课,剔除大家对于效果不满的评价和一些其他问题外,还是有很多人受益的。毕竟时代在进步,科技在发展,我们每个人都应该跟上这个脚步,学习一些新知识新技能,才能使我们的国家更加强大。
你好,从问题来看,你说的是技术,我推断应该是成年人了。那么,既然是成年了,首先有一个一技之长是必须的。其次,如果没有,这真的是一个提高自己的好机会。
疫情期间,我们到待在家里,让我们有了休整的时间,也让我们有了思考和反思的时间。回忆一下自己前面有什么成就或者不足之处,展望一下自己以后要走的路,在这个社会我们还能不能立足,发展。促使自己不断进步,这是积极向上的,是阳光的,所以学习一项技术很有必要。
疫情期间,我们可以在家安静的学习,不像平时上班和学习交织在一起。所以这个时候容易找准目标,利用网络,学习自己的特长。这个很有必要。祝你成功!
自己的经验之谈:
1、如果是成年人想通过直播课学一门技术,和疫情有无是没有关系的,只不过疫情期间时间更加充裕,能够在一个相对短的周期内,静心、安心、专心的学习,提高自己。我们应该庆幸的是:现在属于一个知识爆炸的时代,各种自媒体、公开课、心灵鸡汤不胜枚举;各色知识、文化、学科、领域缤纷多样;各路公知、大咖、网红、专家多如牛毛。学知识、学技术也有其多样性,关键是自己的技术定位是否与当前的社会需求相匹配,是否有一个明朗的职业或职场规划,简而言之就是学什么很关键。如果你清楚自己在干什么,那就多一份专注力,这将会变成一个“肯定句”。“加油吧!少年”
2、如果你是一个学生,疫情期间一定是枯燥的、乏味的,我的小侄子就是这么过来的。这就需要劳逸结合,课堂上和老师形成亲密互动是消除枯燥乏味的一剂良药,这时候就是孩子“自制力”的重要体现了,否则,家长的陪伴就必不可少了。“书本知识也是我们的口粮。”“奋斗吧!少年”
关于疫情期间啥其实用一句话就能概括总结,有心者事竟成。很多人上直播课会出现两极分化情况。一种是完全学不到,另一种是学的到。完全学不到可能就在于没有用心的去看三心二意。而真正能学到的人一定是用心去学,用心去对待。这也包括像我考编的时候一样。我也是在家里通过直播课上课进行学习考编知识。这是因为用心用心去对待。所以我也顺利的考入了教师编制。
做抖音直播影响考编吗?
不会
在进行抖音直播时,需要注意直播内容是否合规。如就业单位规定要求,如果一些职业的从业者不得从事位于表格“全局风险预警”的行业,这些人在抖音直播时如果有类似的内容,则可能会对其事业编有影响。应注意保护个人隐私和形象 此外,为了避免因个人形象、隐私流露导致影响,尽量避免发布与工作、家庭、个人隐私无关的内容,通过合适的背景、衣着等方式展示良好的个人形象。 抖音直播可以增强个人品牌形象与此同时,正确使用抖音直播还将对事业编体检产生正面影
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