100公里的无编市区学校（同工同酬，五险一金）和400公里的有编市区学校选哪个好？
如果家庭住址肯定不会有变化的话，书生肯定选择100公里的学校。
说起来书生离老家大约也就是400多公里的样子，在当地人看来，书生是一个标准的外地人；
而本地人，其实就是方圆百公里内的人，他们有着同样的口音，有着同样的生活习惯，喜欢吃同样的食物，从一开始的时候，书生就感觉他们是同一个地方的人，根本分不清他们其实也还是有一定区别的；
从实际上来看，一百公里基本上是同一个地区，而四百公里，不只是跨了地区，而且有可能是跨入省份。
另外，从家庭的角度来看，如果是在100公里上班，不能说可以天天回家吧，但绝对可以经常回家，在不考虑钱的情况下，百公里跑高速也就一个小时，也就是天天跑家也完全没有问题。
而400公里是什么概念呢？有一回书生也早上8点上过班，不过半夜两三点书生就开车出发了，路上都没什么车辆，但由于是黑夜，书生也不敢跑的太快，那是唯一的一次直接去上班；在不违章的情况下，以书生的经验来看，400公里需要大约4~5个小时，同样的就算是不考虑费用问题，想经常回家是不可能的。
如图所示，北京到天津100多公里，而北京到济南大约是360公里，北京和天津可以上班天天跑；但济南的人肯定是不会天天跑去北京上班的，如果在北京上班，肯定就不可能经常往家跑。
在书生看来，虽然说400公里的有编制，将来可能有职称，但离家太远，夫妻不能相亲，父子不能相见，一家人不能经常团聚，就算是有钱、有地位又有什么意义呢？
所以，让书生选择的话，就算是少挣点钱，就算是没有职称，就算是没有编制，也一定要选离家近的，不选择离家远的。
虽然，无编制的市区学校，离家比较近，但是也有100公里，不能每天下班都回家，那跟400公里就没区别了，都得住校！
教师的编制问题，非常重要。关系到薪酬工资、***待遇、职称评聘等，甚至关系到找对象问题。我在找对象的时候，人家听到是老师的工作，就会觉得不错，但是接下来就会问有没有编制！
我是考的山东省事业编，然后进入的高校当老师，发现有编制跟没编制的老师差距还是挺大的：
教师编制，是指参加省市组织的事业单位统一考试，考上之后进入对应的学校工作，人事关系在省市的教育局。
市财政部门，会根据学校有编制教师人头数，给学校拨款。
有编制教师可以评助教、讲师、副教授、教授、高级教师等职称评上职称之后就会涨工资。也可以被提干，比如副科级、科级、副处级等等。
并且，这种职称和干部级别，在全省市都是通用认可的，都是可以同级别调动工作的。
而没有编制的老师，是不可以评职称的，也不能被提干，只给相应的涨工资。因为没编制的老师，基本属于劳务派遣，就是跟社会上的中介机构签的劳动合同，然后派到学校工作，说到底没编制的老师不是学校的人。
学校对无编制的老师，能做到同工同酬和缴纳五险一金，已经很好了。
但是，在学校体制内还有其余的待遇，比如过节的***，有编制的老师在一年里会发两次***，包括油、米、调料等物品。
当然选择有编制学校，后顾之忧，有稳定收入，不再每年应付招教考试，心能静下来，开始重点考虑对象，不能因为事业耽误婚姻。
如果选择无编市区学校，选择对象标准就降低了，要求会低一档次。在我们单位，有几个***十的小姑娘，一直到现在找不到合适对象。主要考编几年，因工作还不稳定，没有编制，介绍的对象工作也不固定，与自己心中理想标准有差距。今年刚刚考入正式编制，年龄大了，就因为编制，耽误了青春年华。
但是工作、人才、家庭条件特别好的，对方又不愿意，小姑娘不是正式编制。所以，正式编制很重要，关系到自己的人生幸福。
选择远一些有编制的市区学校，存在的弊端，有机会也能解决。
1、嫌离家远，可以在当地找对象，在当地定居。
2、有机会，也能调动。慢慢积累人脉关系，找关系，调动工作。
3、每年都有招教考试，还可以报考离家比较近的市区招教。
先保证有个固定工作，每月有稳定收入，有自己的事业，开始规划美好的人生！
有温度有灵感的高校人才真经为你解答。
这个年代就业，相似的岗位，无编和有编，基本上是无脑选有编，除非是知名的民营企业。
首先，离家100公里和离家400公里，本质上都差不多，都是离家很远，基本上也就是周末回去一趟，差别就在于，离家100公里，可以自驾回家，而离家400米，基本上只能动车回家。
其次，有编和无编，虽然如题主所说，是同工同酬，但这个同酬，只限于在职期间，你们的养老保险确实相差甚远。有编的，按照事业单位养老保险缴纳，基数和比例都比较高，而无编的，按照企业职工养老保险缴纳，基数和比例一般都按最低线来缴。所以，看起来在职期间是同工同酬，但退休后的待遇相差很大。
最后，有编和无编，在平时地位上也相差很远。事业单位职工，一般是很难辞退的，除非是犯了原则性错误。但不在编的企业职工，学校是可以随便解除协议的。所以，虽然很多不在编教师工资高于在编教师，但其必须面对职业生涯的不稳定因素。而在编教师，也基本上没有这个问题，只要能通过年度考核，基本上可以保证永不失业。
所以，个人建议选择400公里的在编教师，远一点没关系，关键在于职业的稳定性。
题主没有说明无编学校与有编学校的待遇差别，所以多数人的选择是有编的学校做老师。不过，要说明一点的就是，其实无编的学校很可能是私立学校，待遇上会略高一点。
不过，就算考虑收入上有少许差别这一因素，估计还是很多人会选择有编学校做老师，理由很简单：有编的学校老师是正式的老师，更受人尊敬与爱戴，五险一金都以最高的级别缴，重要的是工资随年龄的增加而增长，同事关系又稳定，能建立长期可信赖的人际关系，生活上也会更轻松滋润一些。
1.距离100公里与400公里都是远离家庭，都不太可能每日往返上下班，都需要住校才能上班问题。只是400公里距离远一些而已。
2.在有编的学校做老师，教师成长可以有长期的规划。
有编的学校都是公立学校，一般会给老师一些成长的时间，有专门的老师指导年轻老师在专业上不断成长。这样，就相当于有一个长期的培养***。比如我大学一毕业进入某重点中学时，比我年长十岁的黄老师就指定为我的指导教师，他给了我很多专业上的指导，我成长起来也很快。从备课、作业、考试命题的要求，到上课的语言、手势、板书，再到与学生的心理与思想的沟通，如何做一名好老师，都给了我一些重要示范，可以这样说，正是因为有了黄老师的指导，我才能在专业上迅速成长，并推荐到尖子班上课，才有了一些“清北生”的教学业绩！在我工作第三个年头参加地区优质课比赛，荣获一等奖，所有这些业绩，怕有我心理上的自信，都离不开黄老师默默地指导与服务。这就是公立学校有编老师的好处！简直就是一种***！
3.在私立学校或没有编的学校做老师，往往心理上没有底，社会认可程度低。
社会认为私立学校赢利本质，老师教育目的也没那么纯正（学校赢利与老师教书其实没有直接的关系），称职又晋升不了，教学成绩竞争激烈，有些同事关系因为利益的原因可能会复杂一些，而且老板随时可能因为某些因素解聘一些老师，让人没有安全感。
综上所述，师范生活认为，收入差别不大的话，应该选择有编的学校做老师，心理上更满足、生活上更安逸、上升空间大、可以评高级或正高级职称等等。
到此，以上就是小编对于沛县考编笔试地点的问题就介绍到这了，希望介绍关于沛县考编笔试地点的1点解答对大家有用。
